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            人民領袖|這張32年前的畢業(yè)證 簽發(fā)人是習近平
            更新時間:2025/5/16 12:06:56    來源:央視

            一張閩江職業(yè)大學的畢業(yè)證,黃道亮珍存了32年。泛黃的紙張上,簽發(fā)人處清晰地印著三個字:習近平。

            黃道亮自小有個大學夢,盡管高考分數(shù)達標,卻因身體條件兩次落榜。原來,他年幼時在一次事故中失去了雙臂,但依然堅強地以腳代手完成了小學、初中、高中的學習。

            1990年,黃道亮第三次參加高考。父親擔心孩子的愿望再次落空,就給閩江職業(yè)大學寫了封信,講述自己孩子的求學故事。時任福州市委書記的習近平兼任閩江職業(yè)大學校長,在他的關心協(xié)調(diào)下,黃道亮成為閩大1990級中文秘書專業(yè)的學生。

            黃道亮的畢業(yè)證書。

            黃道亮的畢業(yè)證書。

            升學、圓夢,“閩大的經(jīng)歷對于我來說,不亞于一次重生”。畢業(yè)后,黃道亮回到家鄉(xiāng),成為一名為殘疾人服務的殘聯(lián)工作人員。

            1997年5月18日,全國助殘日當天,黃道亮參加了一個座談會?吹綍r任福建省委副書記的習近平也在現(xiàn)場,黃道亮又驚又喜,“習校長簽章的畢業(yè)證書又浮現(xiàn)在我的眼前”。

            會上,黃道亮作為殘疾人代表發(fā)言,分享個人成長經(jīng)歷。當提到“1990年,我被閩大破格錄取,成為福建省第一位無雙臂的大學生”時,他發(fā)現(xiàn)習近平正微笑注視著自己,“還微微點了一下頭,那笑容、那目光是那么的親切、和藹”。

            細微之處見“格外”的關愛。

            當前,我國有8500多萬殘疾人。在習近平總書記心中,他們是社會大家庭的平等成員,也是一個特殊困難的群體,“需要格外關心、格外關注”。

            當年在梁家河,有個孩子叫靈娃,智力上稍有缺陷,習近平一直對他很和氣。一同下鄉(xiāng)的知青回憶,“有近平在這兒,靈娃反而不受欺負,愉快自如多了”。

            在浙江工作時,有一年春節(jié)前看望困難群眾行程緊張,需要精簡,習近平仍然叮囑工作人員,“殘疾人家庭不要落下”。

            2017年一次地方考察,習近平總書記帶著米面油走進王三女家。這位老人獨自照料有殘障的孫子、孫女,日子過得十分艱辛?倳洶参克煤蒙睿叮囑當?shù)馗刹堪才藕盟龑O子、孫女的特殊教育。

            2022年1月專題調(diào)研北京冬奧會、冬殘奧會籌備工作時,總書記來到北京冬奧村(冬殘奧村)考察。他專門走進殘疾人運動員住房樣板間,仔細察看房間內(nèi)的無障礙設施,叮囑工作人員“要把細節(jié)處理好”。

            總書記對殘疾人群體的關心關愛,深入細致。

            他謀深慮遠,“各項建設事業(yè)都要把殘疾人事業(yè)納入其中”,“讓廣大殘疾人安居樂業(yè)、衣食無憂,過上幸福美好的生活”。

            2020年9月,為做好“十四五”規(guī)劃編制工作,總書記在湖南長沙主持召開基層代表座談會。會上,楊淑亭作為殘疾人創(chuàng)業(yè)者代表發(fā)言,提出完善殘疾人服務保障體系等建議。

            楊淑亭發(fā)言時,總書記聽得十分認真,不時在本上記錄。他對這個坐著輪椅參會的“90后”姑娘說:“你提到的無障礙設施建設問題,是一個國家和社會文明的標志,我們要高度重視!

            三年后,我國首次就無障礙環(huán)境建設制定的專門性法律——《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設法》正式施行。

            2016年7月28日,習近平總書記在河北唐山市截癱療養(yǎng)院看望慰問截癱傷員。

            2016年7月28日,習近平總書記在河北省唐山市截癱療養(yǎng)院看望慰問截癱傷員。

            近年來,全國每年有3萬余名殘疾人被各級高等院校和特殊教育學院錄。蝗ツ,全國城鄉(xiāng)新增持證殘疾人就業(yè)51.2萬人,城鄉(xiāng)持證殘疾人就業(yè)人數(shù)達914.4萬人。

            在今天的中國,殘疾人上學就業(yè)、追夢圓夢,已不再局限于少數(shù)“幸運兒”。

            2014年1月28日,在內(nèi)蒙古呼和浩特市兒童福利院,總書記鼓勵聾啞女孩王雅妮好好學習、學業(yè)有成。小雅妮情不自禁伸出右手彎了彎大拇指,向總書記“說”謝謝,總書記也作了同樣的動作回應。

            幾年后,王雅妮走上特殊教育學校講臺,圓了自己的教師夢!昂煤脤W習、學業(yè)有成”成為她對學生們“說”得最多的話。

            一直以來,習近平總書記都將殘疾人看作是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一支重要力量。他說,殘疾人完全有志向、有能力為人類社會作出重大貢獻。

            在湖北武漢青和居社區(qū),獨腿女孩杜誠誠與總書記分享自己給盲人朋友解說電影的經(jīng)歷?倳浉┥砦兆∷氖,夸獎她的工作“是一項很有意義的工作”。

            在北京人民大會堂,總書記用雙手扶住全國自強模范、無臂畫家胡林的肩膀,微笑著鼓勵他說:“小胡林,繼續(xù)努力!”

            生活在唐山市截癱療養(yǎng)院的楊玉芳,去年剛寫完一本題為《輪椅人生》的新書。她說,新書出版后,特別想送一本給習近平總書記,就像2016年7月28日那天一樣。

            那天,總書記專程到療養(yǎng)院看望在震災中受傷的截癱傷員。他告訴大家:“健全人可以活出精彩的人生,殘疾人也可以活出精彩的人生!

            這句話,正是對我國殘疾人事業(yè)作的最生動注腳。

            總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎

            監(jiān) 制丨王敬東

            主 編丨李璇

            編 輯丨蔡純琳

            校 對丨孟利錚 孫潔 毛長志 任佳 李英卓

            出 品丨中央廣播電視總臺央視網(wǎng)

            文章編輯:陳婷 
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            人民領袖|這張32年前的畢業(yè)證 簽發(fā)人是習近平
            2025/5/16 12:06:56    來源:央視

            一張閩江職業(yè)大學的畢業(yè)證,黃道亮珍存了32年。泛黃的紙張上,簽發(fā)人處清晰地印著三個字:習近平。

            黃道亮自小有個大學夢,盡管高考分數(shù)達標,卻因身體條件兩次落榜。原來,他年幼時在一次事故中失去了雙臂,但依然堅強地以腳代手完成了小學、初中、高中的學習。

            1990年,黃道亮第三次參加高考。父親擔心孩子的愿望再次落空,就給閩江職業(yè)大學寫了封信,講述自己孩子的求學故事。時任福州市委書記的習近平兼任閩江職業(yè)大學校長,在他的關心協(xié)調(diào)下,黃道亮成為閩大1990級中文秘書專業(yè)的學生。

            黃道亮的畢業(yè)證書。

            黃道亮的畢業(yè)證書。

            升學、圓夢,“閩大的經(jīng)歷對于我來說,不亞于一次重生”。畢業(yè)后,黃道亮回到家鄉(xiāng),成為一名為殘疾人服務的殘聯(lián)工作人員。

            1997年5月18日,全國助殘日當天,黃道亮參加了一個座談會?吹綍r任福建省委副書記的習近平也在現(xiàn)場,黃道亮又驚又喜,“習校長簽章的畢業(yè)證書又浮現(xiàn)在我的眼前”。

            會上,黃道亮作為殘疾人代表發(fā)言,分享個人成長經(jīng)歷。當提到“1990年,我被閩大破格錄取,成為福建省第一位無雙臂的大學生”時,他發(fā)現(xiàn)習近平正微笑注視著自己,“還微微點了一下頭,那笑容、那目光是那么的親切、和藹”。

            細微之處見“格外”的關愛。

            當前,我國有8500多萬殘疾人。在習近平總書記心中,他們是社會大家庭的平等成員,也是一個特殊困難的群體,“需要格外關心、格外關注”。

            當年在梁家河,有個孩子叫靈娃,智力上稍有缺陷,習近平一直對他很和氣。一同下鄉(xiāng)的知青回憶,“有近平在這兒,靈娃反而不受欺負,愉快自如多了”。

            在浙江工作時,有一年春節(jié)前看望困難群眾行程緊張,需要精簡,習近平仍然叮囑工作人員,“殘疾人家庭不要落下”。

            2017年一次地方考察,習近平總書記帶著米面油走進王三女家。這位老人獨自照料有殘障的孫子、孫女,日子過得十分艱辛。總書記安慰她好好生活,還叮囑當?shù)馗刹堪才藕盟龑O子、孫女的特殊教育。

            2022年1月專題調(diào)研北京冬奧會、冬殘奧會籌備工作時,總書記來到北京冬奧村(冬殘奧村)考察。他專門走進殘疾人運動員住房樣板間,仔細察看房間內(nèi)的無障礙設施,叮囑工作人員“要把細節(jié)處理好”。

            總書記對殘疾人群體的關心關愛,深入細致。

            他謀深慮遠,“各項建設事業(yè)都要把殘疾人事業(yè)納入其中”,“讓廣大殘疾人安居樂業(yè)、衣食無憂,過上幸福美好的生活”。

            2020年9月,為做好“十四五”規(guī)劃編制工作,總書記在湖南長沙主持召開基層代表座談會。會上,楊淑亭作為殘疾人創(chuàng)業(yè)者代表發(fā)言,提出完善殘疾人服務保障體系等建議。

            楊淑亭發(fā)言時,總書記聽得十分認真,不時在本上記錄。他對這個坐著輪椅參會的“90后”姑娘說:“你提到的無障礙設施建設問題,是一個國家和社會文明的標志,我們要高度重視!

            三年后,我國首次就無障礙環(huán)境建設制定的專門性法律——《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設法》正式施行。

            2016年7月28日,習近平總書記在河北唐山市截癱療養(yǎng)院看望慰問截癱傷員。

            2016年7月28日,習近平總書記在河北省唐山市截癱療養(yǎng)院看望慰問截癱傷員。

            近年來,全國每年有3萬余名殘疾人被各級高等院校和特殊教育學院錄;去年,全國城鄉(xiāng)新增持證殘疾人就業(yè)51.2萬人,城鄉(xiāng)持證殘疾人就業(yè)人數(shù)達914.4萬人。

            在今天的中國,殘疾人上學就業(yè)、追夢圓夢,已不再局限于少數(shù)“幸運兒”。

            2014年1月28日,在內(nèi)蒙古呼和浩特市兒童福利院,總書記鼓勵聾啞女孩王雅妮好好學習、學業(yè)有成。小雅妮情不自禁伸出右手彎了彎大拇指,向總書記“說”謝謝,總書記也作了同樣的動作回應。

            幾年后,王雅妮走上特殊教育學校講臺,圓了自己的教師夢!昂煤脤W習、學業(yè)有成”成為她對學生們“說”得最多的話。

            一直以來,習近平總書記都將殘疾人看作是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一支重要力量。他說,殘疾人完全有志向、有能力為人類社會作出重大貢獻。

            在湖北武漢青和居社區(qū),獨腿女孩杜誠誠與總書記分享自己給盲人朋友解說電影的經(jīng)歷。總書記俯身握住她的手,夸獎她的工作“是一項很有意義的工作”。

            在北京人民大會堂,總書記用雙手扶住全國自強模范、無臂畫家胡林的肩膀,微笑著鼓勵他說:“小胡林,繼續(xù)努力!”

            生活在唐山市截癱療養(yǎng)院的楊玉芳,去年剛寫完一本題為《輪椅人生》的新書。她說,新書出版后,特別想送一本給習近平總書記,就像2016年7月28日那天一樣。

            那天,總書記專程到療養(yǎng)院看望在震災中受傷的截癱傷員。他告訴大家:“健全人可以活出精彩的人生,殘疾人也可以活出精彩的人生!

            這句話,正是對我國殘疾人事業(yè)作的最生動注腳。

            總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎

            監(jiān) 制丨王敬東

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            編 輯丨蔡純琳

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            文章編輯:陳婷 
             

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